GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Điện Biên 8

Tuần :

Ngày soạn:..…/..…../……

Ngày dạy:…./……/…….

VĂN HÓA, LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG

1. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI CỦA TỈNH ĐIỆN BIÊN

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

– Trình bày được đặc điểm của văn học hiện đại ở Điện Biên (từ năm 1946 đến nay).

– Nêu được các tác giả và các tác phẩm văn học tiêu biểu của Điện Biên giai đoạn hiện đại.

– Đọc hiểu được tác phẩm văn học hiện đại Điện Biên. Từ đó, viết và trình bày được một số vấn đề liên quan đến văn học hiện đại Điện Biên.

– Có thái độ, hành vi thể hiện sự trân trọng và giữ gìn những tác phẩm văn học hiện đại tiêu biểu của Điện Biên.

2. Năng lực

Năng lực chung

– Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

Năng lực riêng biệt

– Phân tích, đánh giá được nội dung và nghệ thuật đặc sắc của văn bản.

–  Biết thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) về nội dung và nghệ thuật của một bài thơ hoặc đoạn thơ viết về Điện Biên.

3. Phẩm chất:

– Biết tự hào về con người và quê hương trong suốt chiều dài lịch sử xây dựng và bảo vệ quê hương Điện Biên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

– Tài liệu GDĐP Điện Biên 8;

– Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

– Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

– Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh:

-Tài liệu GDĐP Điện Biên 8,

-Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
2. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ về vẻ đẹp của mảnh đất Điện Biên.
3. Sản phẩm: Chia sẻ của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV nêu nhiệm vụ: Kể tên một số tác phẩm, tác giả văn học hiện đại ở tỉnh Điện Biên mà em biết.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời 2 – 3 HS chia sẻ hiểu biết của bản thân.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV nhận xét, khen ngợi HS đã mạnh dạn chia sẻ.

– Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:  Điện Biên là vùng đất nơi có nhiều thắng cảnh núi non hùng vĩ với cộng động các dân tộc cùng sinh sống, nơi có nhiều nét đẹp văn hóa truyền thống được lưu giữ. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về chủ đề Văn học hiện đại Điện Biên.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của văn học hiện đại Điện Biên

1. Mục tiêu:

– Biết được đặc điểm của văn học hiện đại tỉnh Điện Biên qua các thời kì.

2. Nội dung: HS sử dụng tài liệu, đọc và tìm hiểu về đặc điểm văn học.

3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

4. Tổ chức thực hiện:

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.