Giáo dục địa phương Hòa Bình 12

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI NHÂN DÂN TỈNH HOÀ BÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu để tìm hiểu về những lần thăm tỉnh Hòa Bình của Bác Hồ.

– Trình bày được nội hàm của khái niệm di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.

– Nêu được các mốc thời gian, địa điểm và nội dung bài nói chuyện trong các lần Bác Hồ về thăm tỉnh Hòa Bình.

– Phân tích được ý nghĩa của di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.

– Đề xuất được một số giải pháp giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi thảo luận, trình bày ý tưởng và kết quả thực nhiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu để tìm hiểu về những lần thăm tỉnh Hòa Bình của Bác Hồ; Trình bày được nội hàm của khái niệm di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình; Nêu được các mốc thời gian, địa điểm và nội dung bài nói chuyện trong các lần Bác Hồ về thăm tỉnh Hòa Bình.

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy: Phân tích được ý nghĩa của di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Đề xuất được một số giải pháp giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Tích cực học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Hoà Bình 12

• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Hoà Bình 12

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung bài mới, tạo hứng thú học tập cho HS.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức trò chơi “AI THÔNG MINH HƠN”. Trong vòng 60 giây em hãy kể tên những địa điểm di tích hoặc địa điểm lưu niệm nào về Bác Hồ ở Hoà Bình mà em biết

+  Kể tên liên tiếp theo vòng tròn.

+ Người sau không được trùng người trước, nếu trùng loại trực tiếp.

– GV đặt câu hỏi: Em hãy chia sẻ những hiểu biết của mình về những lần Bác Hồ về thăm quê hương Hòa Bình. Theo em, thế hệ trẻ tỉnh tỉnh Hòa Bình hiện nay cần làm gì để giữ gìn và phát huy giá trị của các khu di tích, lưu niệm về Bác?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Di tích lưu niệm Bác Hồ tại tỉnh Hoà Bình

1. Mục tiêu: Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu để tìm hiểu về những lần thăm tỉnh Hòa Bình của Bác Hồ. Trình bày được nội hàm của khái niệm di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.
3. Sản phẩm học tập: di tích lưu niệm Bác Hồ ở tỉnh Hòa Bình.
4. Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.