GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Lai Châu 10

Tuần :

Ngày soạn:..…/..…../……

Ngày dạy:…./……/…….

CHỦ ĐỀ: TRUYỆN THƠ CỦA CÁC DÂN TỘC Ở LAI CHÂU

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

– Hiểu được các đặc trưng truyện thơ và các hình thức lưu truyền, diễn xướng truyện thơ.

– Phân tích được một số yếu tố của truyện thơ dân gian như: cốt truyện, nhân vật, người kể chuyện, sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và trữ tình,…

– Phân tích, đánh giá được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo và giá trị đạo đức, văn hoá từ văn bản.

2. Năng lực

• Năng lực chung

– Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

• Năng lực riêng biệt

– Năng lực đọc và nhận biết được đặc điểm của thần thoại qua các văn bản.

– Làm được sản phẩm để giới thiệu các hình thức diễn xướng truyện thơ ở Lai Châu.

3. Phẩm chất:

– Thể hiện được thái độ trân trọng di sản nghệ thuật dân gian và có ý thức, trách nhiệm bảo tồn truyện thơ dân gian trong đời sống cộng đồng các dân tộc ở Lai Châu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

– Giáo án;

– Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

– Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

– Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh:

• Tài liệu GDĐP Lai Châu 10

• soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

• Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
• Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS chia sẻ hiểu biết của bản thân.
• Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
• Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV giao nhiệm vụ:

1. Kể tên một số truyện thơ ở Lai Châu mà em biết. Em đã nghe những truyện thơ đó ở đâu? Em được nghe dưới hình thức nào?
2. Kẻ bảng dưới đây vào vở và viết vào các cột theo hướng dẩn:

– Cột K (KNOW): Những điều em đã biết về truyện thơ của các dân tộc ở Lai Châu.

– Cột w (WANT): Những điếu em muốn biết về truyện thơ của các dân tộc ở Lai Châu.

– Cột L (LEARNED): Những điếu em đã học được về truyện thơ các dân tộc ở Lai Châu.

      Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV nhận xét, khen ngợi các HS đã mạnh dạn chia sẻ hiểu biết của bản thân.

– GV dẫn dắt vào bài học mới: Lai Châu là vùng đất có truyền thống văn hoá đặc sắc, đa dạng. Cũng như kho tàng văn học dân gian ở các tỉnh thuộc vùng đất Tây Bắc, văn học dân gian tỉnh Lai Châu hội tụ đầy đủ các thể loại cơ bản của nền văn học dân gian cả nước như thần thoại, thần thoại, cổ tích, ca dao, hò, vè,…  Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về thể loại truyện thơ.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.