GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Lai Châu 12

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: LAI CHÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được đóng góp của nhân dân Lai Châu trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945–1954) và đế quốc Mỹ (1954–1975).

– Nêu được các sự kiện chính sự thành lập tỉnh Lai Châu.

– Nhận xét được một số thuận lợi, khó khăn, xu hướng phát triển của tỉnh Lai Châu trên con đường phát triển, hội nhập từ sau năm 1975 đến nay.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi thảo luận, trình bày ý tưởng và kết quả thực nhiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Nêu được các sự kiện chính sự thành lập tỉnh Lai Châu.

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy: Trình bày được đóng góp của nhân dân Lai Châu trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945–1954) và đế quốc Mỹ (1954–1975).

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Nhận xét được một số thuận lợi, khó khăn, xu hướng phát triển của tỉnh Lai Châu trên con đường phát triển, hội nhập từ sau năm 1975 đến nay.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Lai Châu 12

• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Lai Châu 12

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung bài mới, tạo hứng thú học tập cho HS.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV. yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi về một sự thay đổi phát triển kinh tế của tỉnh Lai Châu hiện nay.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS suy nghĩ, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.