Tuần :

Ngày soạn: …./……/…….

Ngày dạy:…./……/…….

Tiết ….:

CHỦ ĐỀ 2: ẨM THỰC VÀ SẢN VẬT XỨ LẠNG

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt: Học sinh học xong chủ đề này, học sinh sẽ

– Nêu được tên, giá trị của ẩm thực và sản vật Lạng Sơn.

– Quảng bá ẩm thực và sản vật Lạng Sơn. Kể tên được một số sản vật, ẩm thực nổi tiếng của Lạng Sơn

2. Năng lực

• Năng lực chung

– Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…

• Năng lực riêng biệt

– Năng lực Phân tích và đánh giá được giá trị của ẩm thực và sản vật Lạng Sơn.

– Năng lực thuyết trình nhằm quảng bá ẩm thực và sản vật Xứ Lạng.

3. Phẩm chất:

– Biết tự hào về quê hương Xứ Lạng về ẩm thực và sản vật: không chỉ ngon, đặc sắc mà con có nhiều giá trị và ý nghĩa

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

– Giáo án;

– Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

– Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

– Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh:

• Tài liệu GDĐP Lạng Sơn 10

• soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi, HS nhớ lại kiến thức đã học về cổ tích.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV yêu cầu HS tham gia hoạt động “Ai nhanh hơn” HS quan sát hình ảnh và cho biết hình ảnh trên gợi em đến dân tộc nào ở Lạng Sơn?

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.