GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Nam Định 11

Tuần :

Ngày soạn:..…/..…../……

Ngày dạy:…./……/…….

CHỦ ĐỀ: DANH NHÂN NAM ĐỊNH

I. MỤC TIÊU

Học xong chủ đề này, em sẽ:

1. Kiến thức

– Trình bày được tên tuổi và những đóng góp nổi bật của các danh nhân trên địa bàn tỉnh Nam Định.

– Nhận biết được những yếu tố tác động (bối cảnh thời đại, quê hương, gia đình,…) tạo nên những danh nhân Nam Định, nhất là các nhà chính trị, quân sự kiệt xuất.

– Rút ra được bài học cho riêng mình từ việc tìm hiểu về ý chí, bản lĩnh, con đường phấn đấu và sự nghiệp của các danh nhân tiêu biểu.

– Biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu lịch sử để giới thiệu về một nhân vật lịch sử tiêu biểu.

– Liên hệ với thực tế địa phương xã, huyện nơi mình sinh sống về các di tích lịch sử – văn hoá gắn với tên tuổi của các danh nhân có nhiều đóng góp cho quê hương.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để sưu tầm và khai thác tư liệu lịch sử để giới thiệu về một nhân vật lịch sử tiêu biểu.

3. Phẩm chất

– Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.

– Tự hào về các danh nhân của tỉnh Nam Định.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Nam Định 11.

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung bài học
• Giấy A0
• Phiếu học tập (nếu có)

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Nam Định 11.

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

BÀI 1 : KHÁI QUÁT VỀ DANH NHÂN TỈNH NAM ĐỊNH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về các danh nhân của tỉnh Nam Định.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV trình chiếu hình ảnh :

– GV yêu cầu HS theo dõi hình ảnh và trả lời câu hỏi: Hai hình trên cho em biết đó là tượng đài và nhà tưởng niệm của danh nhân nào ở tỉnh Nam Định? Chia sẻ hiểu biết của em về một số danh nhân tiêu biểu của tỉnh Nam Định.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: tượng đài và nhà tưởng niệm cố Tổng Bí thư Trường Chinh.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm về danh nhân

1. Mục tiêu: Nêu được khái niệm về danh nhân.
2. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.