GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Quảng Ninh 7

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: VỊNH HẠ LONG VỚI GIÁ TRỊ VĂN HOÁ, LỊCH SỬ

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được các di chỉ khảo cổ của nền văn hoá Hạ Long.

– Giới thiệu được một vài nét văn hoá của vùng đất, con người Hạ Long.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để khai thác thông tin, tìm hiểu về giá trị của Vịnh Hạ Long.

3. Phẩm chất

– Chăm chỉ: Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.

– Trách nhiệm: Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

– Yêu nước: Tự hào về giá trị của vịnh Hạ Long.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Quảng Ninh 7

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, tư liệu về vịnh Hạ Long.

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Quảng Ninh 7

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về vịnh Hạ Long.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ : Em hãy ghép những hình ảnh di vật khảo cổ với các giai đoạn văn hoá trên vùng đất Quảng Ninh sao cho tương ứng.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.