GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Thái Bình 7

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ IV: LỊCH SỬ THÁI BÌNH TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XVI

I. MỤC TIÊU

Học xong chủ đề này, em sẽ:

1. Kiến thức

– Trình bày được lịch sử Thái Bình từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI qua một số triều đại phong kiến.

– Nhận biết được một số sự kiện và dấu ấn quan trọng của Thái Bình từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI.

– Biết và giới thiệu được quần thể di tích nhà Trần ở Thái Bình.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để khai thác thông tin, tìm hiểu về lịch sử Thái Bình từ thế kỉ X đến XVI.

3. Phẩm chất

– Chăm chỉ: Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.

– Trách nhiệm : đề xuất biện pháp gìn giữ, bảo tồn và phát huy giá trị của di tích.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Thái Bình 7.

• Máy tính, máy chiếu.

Tranh ảnh, tư liệu về lịch sử Thái Bình từ thế kỉ X – XVI.

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Thái Bình 7.

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

• Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về kiến thức mới.
• Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
• Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
• Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV dẫn dắt : Do nằm vùng ở ven biển có điều kiện tự nhiên thuận lợi, từ khi được hình thành cho đến thế kỉ X, vùng đất Thái Bình không ngừng được mở mang. Trong các thế kỉ X – XVI, vùng đất Thái Bình tiếp tục có nhiều thay đổi, được bồi đắp, cải tạo trở thành vùng đất màu mỡ, thịnh vượng gắn liền với những chặng đường xây dựng và phát triển của quốc gia.

– GV đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ hiểu biết của em về sự thay đổi của Thái Bình từ thế kỉ X – XV.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS lắng nghe phần dẫn dắt của giáo viên và suy nghĩ trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.