GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Yên Bái 10

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA TỈNH YÊN BÁI

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Khái quát các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.

– Giới thiệu được một số di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh tiêu biểu của tỉnh Yên Bái.

– Nhận xét/đánh giá được vai trò/giá trị của các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.

– Đề xuất được một số biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh trên địa bàn tỉnh Yên Bái.

– Thực hiện được các dự án/sản phẩm học tập giới thiệu các khu di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh với du khách trong nước và quốc tế.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học, đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu các khu di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh với du khách trong nước và quốc tế.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để đánh giá vai trò/giá trị của các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái.

– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Có ý thức, hành động giữ gìn và bảo vệ, phát huy giá trị các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của quê hương

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Yên Bái 10

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh liên quan đến di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh ở Yên Bái

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Yên Bái 10

• Đồ dùng học tập
• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu các di tích lịch sử – văn hoá, danh lam thắng cảnh của tỉnh Yên Bái
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn?”

– Cách chơi:

+ Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội thực hiện một nhiệm vụ: Kể tên những di tích lịch sử – văn hoá và danh lam thắng cảnh ở Yên Bái.

+ Trong vòng 5 phút, đội nào kể được nhiều hơn thì đội đó thắng cuộc.

….

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.