Tuần :

Ngày soạn:..…/..…../……

Ngày dạy:…./……/…….

CHỦ ĐỀ 3: CA DAO, TỤC NGỮ ĐỊA PHƯƠNG TIỀN GIANG

CHỦ ĐỀ 1: CA DAO VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

I. MỤC TIÊU

Học xong chủ đề này, giúp HS:

1. Về kiến thức:

– Xác định được những sự kiện lịch sử, địa danh, nhân vật, phong tục, tập quán, từ ngữ,… địa phương được phản ánh trong ca dao và tục ngữ địa phương.

2. Về kỹ năng, năng lực:

– Có ý thức, kĩ năng sưu tầm ca dao, tục ngữ lưu hành ở địa phương mình sinh sống.

– Biết nhận xét về kết quả và phương pháp sưu tầm.

– Viết được theo đúng yêu cầu bài văn hoặc đoạn văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thông qua ca dao, tục ngữ.

3. Về phẩm chất:

– Biết trân trọng, tự hào về truyền thống văn học địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

– SGK, Tài liệu Giáo dục địa phương Tiền Giang 7.

– Một số tranh ảnh có liên quan đến bài học.

– Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh có liên quan đến chủ đề bài học (nếu có).

– Giấy A0 để HS trình bày kết quả làm việc nhóm.

– Phiếu học tập: GV có thể chuyển một số câu hỏi (trong phần Chuẩn bị đọc, Suy ngẫm và phản hồi) trong SGK thành phiếu học tập.

– Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubric chấm bài viết, bài trình bày của HS.

2. Chuẩn bị của học sinh:

Tài liệu GDĐP Tiền Giang 7

soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Ca dao.
2. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ về những hiểu biết về những địa danh của tỉnh.
3. Sản phẩm: Chia sẻ của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

– Nội dung:  Em có biết bài ca dao Tiền Giang nào không? Nếu có, hãy chia sẻ với các bạn trong lớp và cho biết: chi tiết nào trong bài khiến em nghĩ đó là ca dao Tiền Giang?

 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp về trải nghiệm của bản thân.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV giới thiệu một số câu ca dao:

• Anh đi đóng đáy bãi ngang
  Ghé qua Láng Lộc để nàng lượm tôm
• Ai về Tân Phước Rạch Già
  Gởi con cá lóc hái cà nấu canh
• Chiều chiều ra ngắm Tiền Giang
  Sông bao nhiêu nước, em thương chàng bấy nhiêu.
• Tiền Giang cảnh trí mĩ miều
  Ta thương ta nhớ ta liều ta đi

– Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Quê hương Tiền Giang không chỉ nổi tiếng với những địa danh đẹp mà còn có những sản vật, văn hóa ẩm thực phong phú, đa dạng. Điều đó đã trở thành niềm tự hào của người dân Tiền Giang. Từ tnhững vần thơ, câu hát êm dịu, mượt mà, người dân quê mình đã bày tỏ tình yêu và sự trân trọng với mảnh đất quê hương. Bài học hôm nay cô cùng các con khám phá văn học dân gian của Tiền Giang qua chủ đề Ca dao về tình yêu quê hương, đất nước

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về ca dao

1. Mục tiêu: Nhận biết được nội dung; yếu tố hình thức cơ bản ( số tiếng, số dòng, vần, nhịp…) của ca dao
2. Nội dung: HS sử dụng tài liệu, đọc và tìm hiểu chung về ca dao.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.