GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Kiên Giang 11

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: KINH TẾ KIÊN GIANG HỘI NHẬP VÀ PHÁT TRIỂN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Kiên Giang.

– Trình bày được đặc điểm về một số hoạt động kinh tế đối ngoại của tỉnh Kiên Giang.

– Sử dụng số liệu, bảng biểu thống kê để nhận xét và giải thích về hoạt động kinh tế đối ngoại của tỉnh.

– Viết được báo cáo về hoạt động kinh tế đối ngoại của tỉnh.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Trình bày được định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Kiên Giang.

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy: Trình bày được đặc điểm về một số hoạt động kinh tế đối ngoại của tỉnh Kiên Giang.

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Sử dụng số liệu, bảng biểu thống kê để nhận xét và giải thích về hoạt động kinh tế đối ngoại của tỉnh.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Kiên Giang 11

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung bài học
• Giấy A0
• Phiếu học tập (nếu có)

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Kiên Giang 11

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu hội nhập phát triển kinh tế ở tỉnh Kiên Giang
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV chiếu video và yêu cầu HS nêu nội dung của đoạn video:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: Hội nhập phát triển kinh tế ở tỉnh Kiên Giang năm 2022.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học:

Trong các giai đoạn phát triển kinh tế – xã hội, tỉnh Kiên Giang luôn phát huy các nguồn lực và thành tựu đã đạt được; khắc phục những yếu kém, hạn chế còn tồn tại. Để phù hợp với bối cảnh trong nước và quốc tế, tỉnh đã có những định hướng phát triển khác nhau qua các giai đoạn. Trong định hướng đó, hoạt động kinh tế đối ngoại luôn được tỉnh quan tâm.

Kiên Giang là tỉnh có hoạt động kinh tế đối ngoại hiệu quả, tham gia tích cực vào tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế. Trong thời gian qua, các hoạt động kinh tế đối ngoại phát triển mạnh, đạt được nhiều kết quả tích cực, đem lại nhiều cơ hội mới, góp phần thực hiện hoàn thành các nhiệm vụ, phương hướng về kinh tế – xã hội mà tỉnh đề ra.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Một số định hướng phát triển kinh tế của tỉnh.

1. Mục tiêu: Trình bày được định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Kiên Giang.
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Kiên Giang.
3. Sản phẩm học tập: định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Kiên Giang.
4. Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.