GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Gia Lai 8
Giáo dục địa phương Gia Lai 8 được xây dựng dựa trên tài liệu hướng dẫn nội dung giáo dục địa phương lớp 8 đã được phê duyệt của Sở Giáo dục và đào tạo. Giáo án gồm các chủ đề thuộc phân môn Địa lí, Lịch Sử, Ngữ Văn, Âm nhạc, Sinh học, Mĩ thuật…. với các nội dung tìm hiểu về tỉnh Gia Lai. Giáo án được soạn chi tiết, đầy đủ cả năm, theo mẫu giáo án công văn 5512. Để xem đầy đủ giáo án, mời các thầy cô ấn nút “Tải giáo án” để tải giáo án đẩy đủ cả năm môn Giáo dục địa phương Gia Lai 8
Một số slide bài giảng giáo dục địa phương tỉnh Gia Lai
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: PHONG TỤC, TẬP QUÁN CỦA NGƯỜI KINH, BAHNAR, JRAI Ở TỈNH GIA LAI
I. MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kiến thức
– Nêu được đặc điểm phong tục, tập quán của người Kinh, Bahnar, Jrai ở tỉnh Gia Lai liên quan đến cộng đồng, vòng đời người, vòng cây trồng.
– Nêu được ý nghĩa của các phong tục, tập quán.
– Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị các phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc.
- Năng lực
* Năng lực chung:
– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.
* Năng lực chuyên biệt:
– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin để tìm hiểu đặc điểm phong tục, tập quán của người Kinh, Bahnar, Jrai ở tỉnh Gia Lai.
- Phẩm chất
– Trách nhiệm: Bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa của người Bahnar, Jrai ở tỉnh Gia Lai.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
-
Tài liệu GDĐP Gia Lai 8.
- Máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh về phong tục, tập quán của người Kinh, Bahnar, Jrai ở tỉnh Gia Lai.
- Đối với học sinh
-
Sách giáo khoa GDĐP Gia Lai 8.
- Đọc trước tài liệu liên quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu phong tục, tập quán của người Kinh, Bahnar, Jrai ở tỉnh Gia Lai.
- Nội dung: HS theo dõi video và trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS theo dõi video và trả lời câu hỏi: Kể tên những phong tục, tập quán trong video hoặc của dân tộc em/ một dân tộc khác ở địa phương mà em biết.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.
– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: Lễ mừng lúa mới, cúng cầu mưa, lễ mừng nhà Rông, trình diễn cồng chiêng…
– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV đánh giá, nhận xét, chưa vội kết luận câu trả lời đúng/sai.
– GV dẫn dắt HS vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Phong tục tập quán của người Kinh ở Gia Lai
- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm phong tục, tập quán của người Kinh ở Gia Lai.
- Nội dung: HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
- Tổ chức hoạt động :
Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.
