GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Quảng Nam 8

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ BIỂN Ở TỈNH QUẢNG NAM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được đặc điểm tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam.

– Nêu được ảnh hưởng của rừng và biển Quảng Nam đối với việc phát triển kinh tế – xã hội.

– Biết cách tìm hiểu tự nhiên qua các tư liệu và tham quan địa phương.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học, đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu lịch sử tên gọi Vĩnh Phúc qua các thời kì.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng địa lí để khai thác thông tin, tìm hiểu ảnh hưởng của rừng và biển Quảng Nam đối với việc phát triển kinh tế – xã hội

– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày đặc điểm tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Có ý thức và hành động phù hợp góp phần bảo vệ tài nguyên rừng và biển.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Quảng Nam 8

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung bài học
• Giấy A0
• Phiếu học tập (nếu có)

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Quảng Nam 8

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV giới thiệu: Quảng Nam có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng là điều kiện thuận lợi để phát triển nhiều hoạt động kinh tế.

– GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và cho biết những hoạt động ở các hình trên thể hiện việc khai thác những loại tài nguyên thiên nhiên nào ở tỉnh Quảng Nam?

– GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành bảng KWL:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi và hoàn thành cột KW:

+ Hình 2.1: khai thác tài nguyên rừng

+ Hình 2.2: khai thác tài nguyên biển

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tài nguyên rừng

a.Mục tiêu:

– Trình bày được đặc điểm tài nguyên rừng ở Quảng Nam.

– Nêu được ảnh hưởng của rừng Quảng Nam đối với việc phát triển kinh tế – xã hội

b.Nội dung: GV cho HS tìm hiểu đặc điểm tài nguyên rừng ở Quảng Nam và ảnh hưởng của rừng Quảng Nam đối với việc phát triển kinh tế – xã hội

c.Sản phẩm học tập: đặc điểm tài nguyên rừng ở Quảng Nam và ảnh hưởng của rừng Quảng Nam đối với việc phát triển kinh tế – xã hội

d.Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.