GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Đà Nẵng 7 MỚI NHẤT

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Nêu được một số dạng ô nhiễm môi trường ở thành phố Đà Nẵng.

– Trình bày được nguyên nhân, hậu quả của ô nhiễm môi trường ở thành phố Đà Nẵng.

– Trình bày được một số biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường ở thành phố Đà Nẵng

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng để khai thác thông tin, tìm hiểu về một số biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường ở thành phố Đà Nẵng.

– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày nguyên nhân, hậu quả của ô nhiễm môi trường ở thành phố Đà Nẵng.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Có ý thức và hành động phù hợp để góp phần bảo vệ môi trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP thành phố Đà Nẵng 7, Quảng Nam 7

• Giấy A0
• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video, tài liệu liên quan đến bài học

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP thành phố Đà Nẵng 7

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu vấn đề bảo vệ môi trường.
3. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV giới thiệu : Hiện nay, cùng với sự phát triển nhanh của đời sống kinh tế – xã hội thì ô nhiễm môi trường đang diễn ra ở nhiều nơi trên địa bàn tỉnh Quảng Nam; tập trung chủ yếu tại các khu đô thị, khu công nghiệp, khu đông dân cư, vùng cửa sông ven biển… Ô nhiễm môi trường làm mất cân bằng sinh thái, biển đổi khi hậu, ảnh hưởng xấu đến chất lượng cuộc sống và đang trở thành vấn đề được xã hội quan tâm

– GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi : Em hãy nhận xét môi trường tự nhiên ở hình 6.1 và hình 6.2. Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường sống trong sạch, lành mạnh?

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.