Giáo dục địa phương Vũng Tàu 12

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM Ở TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được đặc điểm nguồn lao động, phân tích được tình hình sử dụng lao động theo ngành, theo thành phần kinh tế và theo thành thị, nông thôn ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

– Phân tích được các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và việc làm ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

– Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi thảo luận, trình bày ý tưởng và kết quả thực nhiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Trình bày được đặc điểm nguồn lao động, phân tích được tình hình sử dụng lao động theo ngành, theo thành phần kinh tế và theo thành thị, nông thôn ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy: Phân tích được các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và việc làm ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Trách nhiệm: Có nhận thức đúng đắn về lao động và việc làm
• Chăm chỉ: Tìm hiểu đặc điểm của vấn đề lao động và việc làm ở nước ta

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP Vũng Tàu 12

• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP Vũng Tàu 12

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung bài mới, tạo hứng thú học tập cho HS.
3. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV mời HS đứng lên chia sẻ theo các gợi ý sau:

1. Em hãy cho cô biết về ước mơ nghề nghiệp của em sau này ? Tại sao ?
   2. Những mục tiêu/dự định của em cần làm để sau này được làm nghề yêu mình yêu thích ?
2. Em hãy cho biết người thân trong gia đình đang tham gia vào các lĩnh vực kinh tế nào.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS suy nghĩ, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.