giáo dục địa phương cao bằng 7

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 7: LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG TỈNH CAO BẰNG

(Thời lượng: 3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Kể tên và nêu được nét chính về một số lễ hội tiêu biểu ở Cao Bằng (thời gian, địa điểm, ý nghĩa, các hoạt động chính).

– Kể tên được các lễ hội truyền thống của Cao Bằng đã được công nhận là Di sản văn hoá phi vật thể quốc gia.

– Giới thiệu được một lễ hội truyền thống ở địa phương em (huyện/ thành phố).

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng để khai thác thông tin, tìm hiểu về một số lễ hội tiêu biểu ở Cao Bằng.

– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày một số lễ hội tiêu biểu ở Cao Bằng.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Có ý thức giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của các lễ hội truyền thống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Cao Bằng 7
• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Cao Bằng 7
• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu
3. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
4. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV cho HS xem video về lễ hội ở Cao Bằng và nêu hiểu biết của em về lễ hôị đó.

– GV giới thiệu sơ lược về Cao Bằng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học: Cao Bằng là nơi cư trú của nhiều dân tộc: Mỗi dân tộc đều có những nét văn hoá riêng, độc đáo và được thể hiện cụ thể, sinh động qua lễ hội – một hình thức tổng hợp của các loại hình sinh hoạt văn hoá dân gian. Em đã được tham dự hoặc biết đến những lễ hội tiêu biểu nào trên quê hương Cao Bằng? Hãy chia sẻ hiểu biết của em về các lễ hội đó.

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.