GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG HÀ NỘI 12

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1.  MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI

I. MỤC TIÊU

Sau bài học này, HS sẽ:

1. Kiến thức

– Biết được khái quan niệm về phát triển kinh tế và văn hóa.

– Hiểu được mối quan hệ giữa phát triển kinh tế và văn hóa trong đời sống xã hội của thành phố Hà Nội.

– Phân tích được một số vấn đề đang đặt ra hiện nay đối với phát triển kinh tế và văn hóa của thành phố Hà Nội.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Phân tích được một số vấn đề đang đặt ra hiện nay đối với phát triển kinh tế và văn hóa của thành phố Hà Nội.

– Năng lực tìm hiểu: Hiểu được mối quan hệ giữa phát triển kinh tế và văn hóa trong đời sống xã hội của thành phố Hà Nội.

3. Phẩm chất

– Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.

– Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

– Tự hào về sự phát triển kinh tế, văn hóa của địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Hà Nội 12

• Giấy A0
• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video, tài liệu liên quan đến bài học

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Hà Nội 12

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung kiến thức bài mới.
2. Nội dung: HS chơi trò chơi.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– Trò chơi : Nhìn hình đoán tên

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và cho biết : Những hình ảnh sau nói đến các di tích lịch sử, lễ hội truyền thống nổi tiếng nào của thành phố Hà Nội ? Các di tích lịch sử, lễ hội truyền thống này có ý nghĩa gì đối với phát triển kinh tế của Thủ đô ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: Ý nghĩa: thu hút khách du lịch, tạo nguồn thu nhập và công ăn việc làm cho người dân.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan niệm về phát triển kinh tế và phát triển văn hóa

1. Mục tiêu : Biết được khái quan niệm về phát triển kinh tế và văn hóa.
2. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.