GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Sơn La 7
Giáo dục địa phương Sơn La 7 được xây dựng dựa trên tài liệu hướng dẫn nội dung giáo dục địa phương lớp 7 đã được phê duyệt của Sở Giáo dục và đào tạo. Giáo án gồm các chủ đề thuộc phân môn Địa lí, Lịch Sử, Ngữ Văn, Âm nhạc, Sinh học, Mĩ thuật…. với các nội dung tìm hiểu về tỉnh Sơn La. Giáo án được soạn chi tiết, đầy đủ cả năm, theo mẫu giáo án công văn 5512. Để xem đầy đủ giáo án, mời các thầy cô ấn nút “Tải giáo án” để tải giáo án đẩy đủ cả năm môn Giáo dục địa phương Sơn La.
Một số slide bài giảng giáo dục địa phương tỉnh Sơn La
Ngày soạn: …./…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 4: TÌNH HÌNH KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI Ở SƠN LA
TỪ THẾ KỈ X CUỐI THẾ KỈ XVI
I. MỤC TIÊU
Học xong chủ đề này, em sẽ:
- Kiến thức
– Trình bày được nét chính tình hình chính trị ở Sơn La từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI.
– Nêu được về kinh tế, xã hội ở Sơn La từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI.
– Biết nhận xét tình hình kinh tế, xã hội ở Sơn La từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XVI.
- Năng lực
* Năng lực chung:
– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.
* Năng lực chuyên biệt:
– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng lịch sử để khai thác thông tin, tìm hiểu tình hình chính trị, kinh tế, xã hội ở Sơn La từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI.
- Phẩm chất
– Chăm chỉ: Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
– Yêu nước : Yêu vùng đất và con người Sơn La.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
-
SGK, SGV GDĐP Sơn La 7.
- Máy tính, máy chiếu.
Tranh ảnh, tư liệu về chính trị, kinh tế, xã hội Sơn La từ thế kỉ X – XVI.
- Đối với học sinh
-
SGK GDĐP Sơn La 7.
- Đọc trước bài học trong SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về kiến thức mới.
- Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
- Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV dẫn dắt : Trong thời kì phong kiến độc lập, các triều đại phong kiến Đại Việt đã có những thay đổi về chính sách đối với vùng Tây Bắc.
– GV đặt câu hỏi:
+ Những chính sách mới của triều đình có tác động như thế nào đối với vùng đất Sơn La trong các thế kỉ X – XVI?
+ Theo em, vì sao những chính sách của triều đình phong kiến Đại Việt lại đưa đến sự chuyển biến về chính trị, kinh tế, xã hội ở vùng đất Sơn La?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS thực hiện yêu cầu.
– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.
– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
– GV dẫn dắt HS vào bài học.
Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.
