Giáo dục địa phương Vĩnh Phúc 7

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: LAO ĐỘNG, VIỆC LÀM VÀ CHẤT LƯƠNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ

TỈNH VĨNH PHÚC

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Nêu được các đặc điểm nổi bật về nguồn lao động.

– Hiểu được thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động.

– Nhận biết những điểm nổi bật của vấn đề việc làm và chất lượng cuộc sống.

– Bước đầu đề xuất giải pháp giải quyết việc làm và nâng cao chất lượng cuộc sống.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng địa lí để khai thác thông tin, tìm hiểu về thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động, vấn đề việc làm và chất lượng cuộc sống.

– Năng lực tìm hiểu: Khai thác thông tin, phát triển năng lực sử dụng tranh ảnh để trình bày các đặc điểm nổi bật về nguồn lao động.

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV GDĐP Vĩnh Phúc 7

• Giấy A0
• Máy tính, máy chiếu.
• Một số tranh, ảnh hoặc video về các hoạt động liên quan đến vấn đề lao động, việc làm, chất lượng cuộc sống của người dân tỉnh Vĩnh Phúc

2. Đối với học sinh

• SGK GDĐP Vĩnh Phúc 7

• Đọc trước bài học trong SGK.
• Sưu tầm một số hình ảnh, thông tin liên quan đến vấn đề lao động, việc làm, chất lượng cuộc sống của tỉnh Vĩnh Phúc

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

• Mục tiêu:

– Hs nhận biết được các ngành nghề của lao động ở địa phương.

– Tạo hứng thú, chuẩn bị tâm thế để khám phá, tìm hiểu về các vấn đề lao động và việc làm của địa phương và động lực tìm hiểu nghề nghiệp trong tương lai

• Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
• Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
• Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức trò chơi khởi động: “Thành phố hướng nghiệp”.

– Thiết kế buổi học là một buổi tham quan, trải nghiệm thành phố hướng nghiệp với nhiều cánh cổng và thành phố nghề nghiệp.

– Để vào được thành phố, HS phải mở được các cánh cổng và được trải nghiệm các thành phố nghề nghiệp.

Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.