giáo dục địa phương cần thơ 8

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ DÂN CƯ Ở CẦN THƠ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được đặc điểm cơ bản về dân cư quy mô dân số, gia tăng dân số và cơ cấu dân số của thành phố Cần Thơ.

– Trình bày được tình hình phân bố dân cư, các loại hình quần cư và đô thị hoá ở hành phố Cần Thơ.

– Phân tích được ảnh hưởng của sự phân bố dân cư, đô thị hoá đến phát triển kinh tế – xã hội thành phố Cần Thơ.

– Nêu được các đặc điểm về nguồn lao động, giải pháp nâng cao chất lượng nguồn lao động thành phố Cần Thơ

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm hoàn thành nội dung bài học.

–  Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm hoàn thành nội dung bài học.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu địa lí: Trình bày được đặc điểm cơ bản về dân cư quy mô dân số, gia tăng dân số và cơ cấu dân số của thành phố Cần Thơ; Trình bày được tình hình phân bố dân cư, các loại hình quần cư và đô thị hoá ở hành phố Cần Thơ.

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy địa lí: Phân tích được ảnh hưởng của sự phân bố dân cư, đô thị hoá đến phát triển kinh tế – xã hội thành phố Cần Thơ.

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Nêu được các đặc điểm về nguồn lao động, giải pháp nâng cao chất lượng nguồn lao động thành phố Cần Thơ

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP thành phố Cần Thơ 8

• Máy tính, máy chiếu.
• Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung bài học
• Giấy A0
• Phiếu học tập (nếu có)

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP thành phố Cần Thơ 8

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu đặc điểm dân số thành phố Cần Thơ
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV yêu cầu HS xem video và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết hiện nay thành phố Cần Thơ có quy mô dân số là bao nhiêu. Nhận xét quy mô dân số thành phố Cần Thơ (so với quy mô dân số của cả nước).

https://www.youtube.com/watch?v=mIXX4-ZgZVQ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

– GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quy mô và gia tăng dân số

1. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm cơ bản về dân cư quy mô dân số, gia tăng dân số của thành phố Cần Thơ.
2. Nội dung: GV cho HS tìm hiểu đặc điểm cơ bản về dân cư quy mô dân số, gia tăng dân số của thành phố Cần Thơ.
3. Sản phẩm học tập: đặc điểm cơ bản về dân cư quy mô dân số, gia tăng dân số của thành phố Cần Thơ.
4. Tổ chức hoạt động :

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.