giáo dục địa phương cần thơ 9

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: VÙNG ĐẤT CẦN THƠ TỪ DẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1985

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Trình bày được những nét chủ yếu của phong trào cách mạng giai đoạn 1930 – 1945 và diễn biến của Cách mạng tháng Tám năm 1945 tại Cần Thơ.

– Trình bày được những nét chính về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược tại Cần Thơ (1945 – 1954).

– Trình bày được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước tại Cần Thơ (1954 – 1975).

– Nêu được tình hình chính trị, kinh tế, xã hội tại Cần Thơ trong những năm 1975 – 1985.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi thảo luận, trình bày ý tưởng và kết quả thực nhiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Nêu được tình hình chính trị, kinh tế, xã hội tại Cần Thơ trong những năm 1975 – 1985

– Phát triển năng lực nhận thức và tư duy: Trình bày được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước tại Cần Thơ (1954 – 1975); Trình bày được những nét chủ yếu của phong trào cách mạng giai đoạn 1930 – 1945 và diễn biến của Cách mạng tháng Tám năm 1945 tại Cần Thơ; Trình bày được những nét chính về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược tại Cần Thơ (1945 – 1954);

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.
• Tự hào và trân trọng công lao của cha ông ta đã gây dựng lên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Cần Thơ 9

• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Cần Thơ 9

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung bài mới, tạo hứng thú học tập cho HS.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV yêu cầu HS: Quan sát các hình 1.1, 1.2 dưới đây, hãy:

+ Cho biết tên của các di tích;

+ Giới thiệu đôi nét về các di tích với bạn cùng lớp (gợi ý: địa điểm, nội dung sự kiện,…).

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.