Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: NGHỆ THUẬT TRANG TRÍ TRONG MỘT SỐ LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG Ở ĐỒNG NAI

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

– Liệt kê được một số lễ hội, nghi lễ truyền thống tại địa phương có sự đầu tư về mặt nghệ thuật trang trí.

– Trình bày được những đặc điểm nổi bật về nghệ thuật trang trí trong một số lễ hội truyền thống trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.

– Thực hiện được ít nhất 1 sản phẩm tranh vẽ,tạo hình,… theo năng lực mĩ thuật cá nhân.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi thảo luận, trình bày ý tưởng và kết quả thực nhiện nhiệm vụ học tập.

* Năng lực chuyên biệt:

–  Phát triển năng lực tìm hiểu: Liệt kê được một số lễ hội, nghi lễ truyền thống tại địa phương có sự đầu tư về mặt nghệ thuật trang trí; Trình bày được những đặc điểm nổi bật về nghệ thuật trang trí trong một số lễ hội truyền thống trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.

– Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng: Thực hiện được ít nhất 1 sản phẩm tranh vẽ,tạo hình,… theo năng lực mĩ thuật cá nhân

3. Phẩm chất

• Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động của bài học.
• Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Tài liệu GDĐP tỉnh Đồng Nai 10 sau sáp nhập

• Máy tính, máy chiếu.
• Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài,

2. Đối với học sinh

• Tài liệu GDĐP tỉnh Đồng Nai 10 sau sáp nhập

• Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu nội dung bài mới, tạo hứng thú học tập cho HS.
2. Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức trò chơi “AI THÔNG MINH HƠN”. Trong vòng 60 giây em hãy kể tên các lễ hội truyền thống trên địa bàn tỉnh Đồng Nai mà em biết

+  Kể tên liên tiếp theo vòng tròn.

+ Người sau không được trùng người trước, nếu trùng loại trực tiếp.

– GV yêu cầu HS: Quan sát các hình sau và cho biết những nét độc đáo về trang phục và các yếu tố vật thể trong lễ hội (cờ, phướn, lọng, lễ vật,…)

​​ Bước 1: Thầy/cô bấm vào nút zalo để liên hệ
​​ Bước 2: Thầy/cô gửi phí vào tk: 80865173808 – QUACH THI VIET ANH – Ngân hàng VP Bank
​​ Bước 3: Thầy/cô gửi địa chỉ email để nhóm gửi giáo án tới thầy/cô.